［生活］心智成熟的定義

從小，就常常聽見周遭的人使用「成熟」這個字眼來形容他人。

學校老師會稱讚某某同學很成熟。
父母更會說「你看那個某某同學跟你一樣年齡，卻如此成熟，你是不是也要學學？」。

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但是，成熟究竟是什麼呢？各位真的有認真思考過嗎？

通常沒有。

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在我的生活經驗中。

對學校老師而言，所謂的成熟的學生，指的是那些聽話、用功的同學。

有自己的想法，老師或制度與自己意見不合時，會發表反對意見的。

老師就不會認為這個學生成熟。

父母所謂成熟，肯定是聽話的小孩。

父母不會指著一個整天與父母抬槓的小孩說成熟。

也不會把「父母有錯，告訴父母才是孝順」這種小孩當作成熟。

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觀察這些成熟，

不難發現，這些成熟的定義都很自私。

自私的把成熟的定義扭曲成對自己有利的定義，

並且要求對方照這個定義學習成熟。

這些對成熟定義的扭曲不見得出於善意或惡意，

肯定的是，這些定義並不是一個理性的人所能接受的。

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讓我們用理性的思路理解「成熟」吧！

這裡的成熟，其實指的是「心智成熟」。
但是，我們可以用「生理成熟」來思考這件事情。

生理所謂的成熟便相當容易理解。

身體發育完全、近視度數不再因為每天打電動而暴增。

仔細思考，不難觀察出，

所謂生理成熟，意味著進入「穩定狀態」、「不易受環境影響」。

回頭思考何謂心智成熟，便豁然開朗。

心智成熟，

其實指的就是一個人經歷一段人生，

心理已經有了一個待人接物的「原則」。

這個原則進入「穩定狀態」、「不易受環境影響」。

跟到底是好人還是壞人沒有必然關係。
成熟的人，不善變，不盲從，依據其原則行事處世。

這是我對於成熟的理解。

［JAVA］ArrayList < Custom Object >，使用 indexOf 的方法。 (Override equals)

在 JAVA 的 ArrayList 中，indexOf 實在是非常便利的 method。

但是，如果放在 ArrayList 的 Element Object 不是 String、Integer 之類的的話。

想使用 indexOf，就必須 Override 該 Element Object 的 equals！


因為，在 ArrayList 的 indexOf 中，

用來比對物件是否等值的方法其實就是呼叫 Element Object 裡面的 equals。


以下範例：

//-------------------------------------------------------------------
import java.util.ArrayList;

public class test {

    public static void main(String[] args) {

        // 自訂的 Element Object。
        class Data_Cell
        {
            public int Data_1;
            public int Data_2;
   
            Data_Cell(int D1 , int D2)
            {
                Data_1 = D1;
                Data_2 = D2;
            }
   
            // 這裡要 Override 原本的 equals，好讓 indexOf 可以拿來用。
            @Override 
            public boolean equals(Object o)
            {
                Data_Cell t = (Data_Cell) o;
    
                if( !(Data_1 == t.Data_1 && Data_2 == t.Data_2) )
                    return false;
                else
                    return true;
            }
        }
  
        // 宣告 ArrayList。
        ArrayList <Data_Cell> Data = new ArrayList <Data_Cell> ();
  
        // 加入一些測試用的資料給 ArrayList。
        Data.add(new Data_Cell(1 , 2));
        Data.add(new Data_Cell(3 , 4));
        Data.add(new Data_Cell(5 , 6));
  
  
        // 想搜尋的物件
        Data_Cell temp_Cell = new Data_Cell(3 , 4);
  

        // 使用 indexOf 搜尋。
        int Add_Index = Data.indexOf(temp_Cell);
  
        // 顯示出結果。
        System.out.print(Add_Index + "\n");
  
        return;
    }

}
//-------------------------------------------------------------------

結果會印出 1 ！

［人生］過去的選擇，不應該後悔

最近看著一群很熟的學長即將畢業，
想想自己也差不多該思考一下未來的事情，
避免自己出社會之後成為一個廢人。

卻在思考的過程中，遇到很多人生等級的選擇。

雖然，都已經做出選擇，但心裡總是存在一絲不安。


最近仔細想想，沒理由後悔。

因為，我永遠沒辦法驗證「如果回到過去，選擇另一個選項，會不會感到後悔？」。

所以，對這種無法驗證其正確性的選擇，後悔是沒有意義的。

［文明］古文的意義

人與人之間常常會因為年齡差距而有代溝。
而解決代溝的其中之一個方法就是讀古文。(如圖)

而這也暗示 → 蘊含道理的古文才有學習的意義。(文以載道)

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國中以來，一直覺得學習古文是件沒有意義的事情。
古文難以解讀，古代的文化與現在相去甚遠，有些概念已經不適合現代人。

多次與國文老師討論這個問題，但是 ......

國中的國文老師只會說：「不然你不要讀啊。」
基於升學主義，國中國文老師囂張的說了這種話。

高中的國文老師很認真，提出「古文是藝術」、「古文能提升素養」之類的觀點
但這些理由無法解決所有問題，
「古文是藝術」→ 地球上還有很多藝術，為什麼我們指定學古文？
「古文能提升素養」→ 公民與社會類的課程顯然更能提升素養，沒理由選擇困難學習的古文。


直到上大學，加入了社團，才漸漸體會古文的意義。

在社團裡，隱約感覺到，每個年級的同學，都有其特殊文化。

推測其原由，可能是：
→ 同儕影響很大：

　　　　而同年的人互相影響自然形成自己的文化。

→ 經歷的事情不同：

　　　　儘管只差一兩年，經歷的事情可能就會有所差異。

　　　　（假設，當我高三的那年，台灣流行起一件事情 A，
　　　　　但是因為我要準備指考，所以沒跟上A 流行。
　　　　　而跟我差一兩年的那些人可能就會在 A 流行之中。
　　　　　我們之間就會有所差異。）

如果雙方的年齡差了幾十年，這種文化差距的影響就會非常巨大，
而造成溝通上的困難，稱之為「代溝」。

而解決這些代溝的方法，其中一個，就是讀古文。